16 mars 2014

Hommage à Abdias Do Nascimento et réflexion sur sa lutte antiraciste en faveur des afrobrésiliens

Agência Brasil Alors que l'on célèbre ce 18 mars les 100 ans d'Abdias Nascimento, des débats et présentations culturelles ont rendu hommage à l'activiste de la lutte pour l'égalité raciale au Brésil. Vendredi matin dernier, le Club de Engenharia a organisé le débat Démocratie Raciale: Avons nous atteint les objectifs?, durant lequel ont été discutées les thématiques de la démocratie raciale au Brésil, aux états-Unis et en Afrique du Sud.   Dans la soirée, un grand événement au Centre Culturel Action de la Citoyenneté a réuni... [Lire la suite]
21 janvier 2013

Renforcer la conscience noire améliore les résultats scolaires des afrobrésiliens

Une institution du District Fédéral augmente l'estime de soi des élèves afrodescendants en travaillant sur la thématique ethnique et raciale et devient une référence de l'Ideb, avec des indices considérés comme étant excellents La Loi 10.639/03, qui rend obligatoire la discipline “Histoire et Culture Africaine et Afrobrésilienne” dans les établissements d'enseignement, vient de compléter une dizaine d'année de vigueur. L'École-Classe Nº 47, du primaire, située dans la région administrative de Ceilândia, dans le District... [Lire la suite]
15 janvier 2013

Carlos Moore : "Cheikh Anta Diop a provoqué une fissure irréparable sur la façade de la pensée unique"

  Sur le Projet d'un Centre International d'Études Avancées sur le Brésil, l'Afrique et les Diasporas Mazza – Quels sont les objectifs du CIEABAD?Carlos Moore – Ils sont divers. Premièrement, promouvoir l'établissement au Brésil de véritables institutions tournées vers les Hautes Études sur l'Afrique, les Relations Raciales et les Diasporas Africaines. Deuxièmement, accompagner les relations de l'État brésilien et des multinationales brésiliennes avec les pays du continent africain. Troisièmement, contrôler la manière dont... [Lire la suite]
10 janvier 2013

10 ans de la loi exigeant l'enseignement de l'histoire des noirs au Brésil

La Loi 10.639, sanctionnée il y a 10 ans par le président Lula, garantit qu eles contenus sur les afrobrésiliens soient enseignés.  Des dizaines de personnes se sont réunis ce mercredi au siège du secrétariat de l'État en charge de l'Éducation pour rappeller les 10 années de la sanction de la  loi 10.639 qui porte sur l'enseignement de contenus relatifs à la culture afrobrésilienne dans les écoles de l'ensemble du pays.Ils ont apporté un gâteau aux couleurs de l'unité africaine et souhaitent que le Seduc... [Lire la suite]
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31 décembre 2012

Professeur Kabengele Munanga : ''L'éducation participe à la perpétuation du racisme''

  À Adriana Marcolini Né dans l'ancien Zaïre, actuelle Répubique Démocratique du Congo en 1942, le professeur d'Anthropologie de l'Université de São Paulo, Kabengele Munanga a pris sa retraite en juillet de cette année, après 32 années de vie académique. Défenseur du système de quotas en faveur des noirs dans les universités,  Munanga est régulièrement invité à débattre sur le sujet et à conseiller les institutions qui envisagent d'adopter le système. Dans cette interview, l'universitaire  note les progrès et les... [Lire la suite]
14 janvier 2012

90% des étudiants de l’Université afrobrésilienne Zumbi dos Palmares proviennent des classes sociales défavorisées

Regiane de Oliveira (roliveira@brasileconomico.com.br)Avec le soutien de Bradesco, Carrefour, Mercedes, Ford et Nestlé, l’institution innove en diffusant les valeurs de la négritude. Le terme innovation sociale n’est pas nouveau - certains disent qu'il date de l'époque de la création de l'idée même de l'état comme une des premières tentatives de la société organisée de répondre à ses besoins en exploitant les ressources naturelles.Et il n'existe pas de consensus sur sa définition, même si, généralement, il veut dire l’ensemble des... [Lire la suite]
04 juillet 2011

Encourager l'enseignement de la culture afrobrésilienne comme l'exige la loi

   Luiza Bairros: la loi ne peut pas dépendre de la volonté individuelle des secrétariats de l'Éducation. La Ministre du Secrétariat de la Promotion de l'Égalité Raciale rattaché à la Présidence, Luiza Bairros, a plaidé jeudi dernier pour que le Ministère de l'Éducation (MEC) s'engage pour laconformité de la Loi 10.639/03, qui exige que les écoles primaires offrent des cours sur l'histoire et la culture afrobrésiliennes comme un critère pour l'évaluation des écoles. "Il n'existe aucun facteur inducteur fort à ce jour pour... [Lire la suite]
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07 octobre 2010

Cycle de débats “Musées et Mémoire Afrobrésilienne ”au Musée de l’Abolition

Cet évènement qui débute à 17 heures ce jeudi vise à débattre autour des thématiques pertinentes sur la représentation des noirs dans les Musées . De la Rédaction pe360graus.com Traduit du Portugais par Guy Everard Mbarga http://guyzoducamer.afrikblog.com/ Le Musée de l’Abolition amorce ce jeudi (7) le cycle de débats “Musées et Mémoire Afrobrésilienne ”(Museus e Memória Afro-brasileira) qui vise à débattre autour des thématiques pertinentes pour son exposition et susciter des discussions... [Lire la suite]
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03 octobre 2010

Acquis du Mouvement Noir Brésilien sous le gouvernement Lula

Par Maria José Cotrim C’est sous le président Lula que le thème de l'égalité raciale a gagné de l’espace aux niveaux institutionnels et gouvernementaux. Tout d'abord: avec la création du Secrétariat Spécial des Politiques de Promotion de l’Égalité Raciale, qui coordonne les politiques dans ce domaine auprès de différents ministères. Pendant longtemps, on a débattu pour déterminer si le SEPPIR n’était simplement qu’un instrument décoratif ou uniquement un outil de contrôle du gouvernement avec différentes entités... [Lire la suite]
01 octobre 2010

L’Unesco lance une collection d’ouvrage sur l’histoire de l’Afrique au Brésil

  Sept ans après son adoption, la loi qui a introduit l'étude de la culture et de l’histoire de l'Afrique comme contenu obligatoire dans toutes les écoles brésiliennes n’est toujours pas effective dans la plupart du pays. Une des raisons expliquant cette situation est le manque de matériel de qualité pouvant permettre aux enseignants de travailler sur ce sujet avec les élèves. Pour essayer de combler cette lacune, l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO)... [Lire la suite]
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