21 janvier 2013
Renforcer la conscience noire améliore les résultats scolaires des afrobrésiliens

09 décembre 2012
Le racisme est mauvais pour la santé et tue les afrobrésiliens

22 mai 2012
Des tresses pour contrer le racisme au Panama
CAMPAGNE. lA COMMUNAUTÉ AFRODESCENDANTE DÉFEND SES COUTUMES. (Photo : SPÉCIAL EL UNIVERSAL )
SAN JOSÉ, Costa Rica.— Teint basané , Yeux noirs perçants et cheveux parfaitement alignés dans une coiffure du style tire-bouchon, la gamine sur l'affiche ne comprends toujours pas. “Maman, pourquoi je ne peux pas porter les tresses à l'école?”, demande-t-elle.
La réponse couve un conflit racial qui secoue ces jours-ci la société panaméenne. La controverse a explosé lorsque, en avril... [Lire la suite]
04 février 2012
Les prénoms afrocentriques chez les Africains-Américains
Les prénoms afrocentriques chez les Africains-Américains
À la naissance, le nom du bébé reflète davantage les parents que l'enfant, affirme Laura Wattenberg, auteure de The Baby Name Wizard. "Cela concerne les parents, leur classe, leurs valeurs et leur personnalité."
Pour les Africains-Américains, choisir un nom pour leur enfant est plus complexe à cause de l'héritage de la traite négrière transatlantique.
Historiquement, les noirs Américains ont été définis par des noms eurocentriques établis tout au long de... [Lire la suite]
02 décembre 2011
33% d'Afrodescendants en Amérique Latine, dont 50% vivent dans la pauvreté
Selon l'étude réalisée par la Banque Interaméricaine de Développement (BID), l'Amérique Latine est une des régions avec le plus d'inégalités au monde, à cause du manque d'opportunités basées sur des questions raciales et ethniques.
L'étude intitulée “El BID y los afrodescendientes en América Latina” révèle que les personnes de descendance africaine représentent 33% de la population d'Amérique Latine et des Caraibes et on estime que 50% d'entre eux vivent dans des conditions de pauvreté.
Il recommande pour ces raisons la nécessité... [Lire la suite]
23 novembre 2011
Une étude du Pnud révèle la misère que vivent les afrocolombiens
Une des conclusions de l'étude du PNUD Colombie sur la situation des afrodescendants est que la discrimination que subit cette population la rend plus vulnérable.
María Victoria Correa | Medellín |
Un peu plus de la moitié de la population afrodescendante se couche sans avoir pris l'un des trois repas quotidiens. C'est l'une des nombreuses révélations que fait l'étude Les Afrocolombiens face aux objectifs de développement du Millénaire présentée par le Programme des Nations Unies pour... [Lire la suite]
29 octobre 2011
Plus d'enfants afroéquatoriens dans les écoles
Les enfants afroéquatoriens ont pris part à une rencontre nationale des peuples indigènes et afros.
Yulisa Mairón a 11 ans. Elle vit à Esmeraldas avec ses parents. Sa mère est femme au foyer et son père travaille comme pêcheur. Même si le revenu mensuel dont dispose le foyer n'est pas significatif, la fillette affirme que la priorité de son père a toujours été d'investir dans l'éducation.
Mairón va à l'école grâce à une bourse et ses deux autres frères le font dans un collège public de leur province. Nancy Escobar... [Lire la suite]
04 septembre 2011
Insécurité alimentaire pour les afroboliviens des Yungas
La Paz, (JORNADA)
Une étude réalisée par le Programme Alimentaire Mondial (PAM) révèle que la population afrobolivienne des Yungas, subit une insécurité alimentaire et ne diversifie pas son alimentation, car cette dernière est déficitaire en nutriments nécessaires pour l’organisme et, que 44% des enfants de moins de 2 ans débutent leur alimentation de manière inadéquate, une situation qui les expose à une plus grande vulnérabilité face à la malnutrition et aux maladies infectieuses.
"Malgré la reconnaissance légale et... [Lire la suite]
31 juillet 2011
Programme scolaire, relations raciales et culture afrobrésilienne
L’éducation scolaire au Brésil demeure régulée par une tradition européenne qui valorise l'érudition, une culture livresque qui cadre peu avec notre réalité. Le programme de l'éducation de base a maintenu une vision monoculturelle et eurocentrique, en écartant les nombreuses cultures présentes dans la société brésilienne, principalement la culture de tradition orale.
L'acte d'éduquer à l'école publique n’a pas atteint l'objectif de procurer aux gens une vision plus englobante du monde dans lequel ils... [Lire la suite]